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這家伙很懶,什么也沒(méi)寫
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8年前

充滿詩(shī)意的插畫藝術(shù)

阿梗,漫畫家,插畫家,版畫家,藝術(shù)教育者,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)任教于廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院。 阿梗很忙但生活得很有詩(shī)意,平日里除了教書、畫專欄、畫漫畫短篇、畫插畫,還養(yǎng)鳥(niǎo)。有空閑時(shí)還動(dòng)手縫幾只布偶小兔或小熊來(lái)放松一下。而在平常的生活中, 阿

素描人物丨嘴巴、耳朵畫法詳解

嘴巴刻畫合集 人中: 位于上唇結(jié)節(jié)線的上部是鼻子與嘴之間的凹槽, 畫時(shí)注意它會(huì)隨嘴部的透視進(jìn)行變化。 口裂: 上、下嘴唇閉合后形成的波狀線, 具有起伏、虛實(shí)等變化。 下唇: 下嘴唇的變化比較圓滑, 由左右兩個(gè)唇結(jié)節(jié)形成兩個(gè)微突點(diǎn)。下嘴唇從橫向和縱向

素描技能———如何畫好素描襯布

襯布素描是個(gè)難點(diǎn),很多學(xué)生表示不會(huì)畫襯布素描。不會(huì)畫襯布素描的根源還是不會(huì)把學(xué)過(guò)的畫立方體、柱體、球體等這些基本幾何體素描的知識(shí)運(yùn)用到畫襯布上。因?yàn)橐r布也是靜物,只要明白了素描的基本造型規(guī)律,襯布是不難表現(xiàn)的。首先畫出襯布的造型,其次畫出

我們距離素描大師還有多遠(yuǎn)?——川美教授作品賞析

龐茂琨,1963年生于重慶,1985年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院油畫系,1988年獲碩士學(xué)位,現(xiàn)為四川美術(shù)學(xué)院油畫系教授,油畫系主任,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)油畫學(xué)會(huì)會(huì)員。四川美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,四川美術(shù)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)委員。 龐茂琨對(duì)傳統(tǒng)及當(dāng)代油畫語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)

素描:鉛筆畫出的生動(dòng)表情

愛(ài)沙尼亞Heikki Leis素描作品 Heikki Leis,1973年生于愛(ài)沙尼亞的塔爾圖市,畢業(yè)于塔爾圖藝術(shù)語(yǔ)法學(xué)校,此后在1991年在塔爾圖藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)石工和雕塑。2000年時(shí)開(kāi)始自由藝術(shù)家生涯,創(chuàng)作了許多夸張的現(xiàn)實(shí)主義素描畫和雕塑作品。自2004年開(kāi)始,他還愛(ài)上了攝影

素描丨為農(nóng)民繪畫的藝術(shù)家——羅中立

30年前一幅名為《父親》的油畫感動(dòng)了整個(gè)中國(guó),畫家羅中立筆下那張布滿皺紋、飽經(jīng)滄桑的肖像見(jiàn)證了中華民族滄桑的歷史,也見(jiàn)證了一個(gè)從神到人的時(shí)代巨變?cè)谶@一巨幅油畫中,普通人取代領(lǐng)袖成為主角。 在羅中立三十余年的藝術(shù)生涯中,他堅(jiān)持用畫筆描繪農(nóng)村,贊

靜物素描結(jié)構(gòu)的重要性

靜物素描中最重要的就是結(jié)構(gòu),很多人在畫畫的時(shí)候總是會(huì)忽略了它。 一般境況下在作畫前需要先確定靜物在紙上的主體物安排,這主要體現(xiàn)在造型上,首先要安排較大的器物,這也成為畫面是否成功的一個(gè)重要因素。 在主體物的安排上會(huì)體現(xiàn)出作畫者的全局意識(shí),不

素描丨陳丹青作品欣賞

陳丹青是當(dāng)代最具影響力藝術(shù)家,作家,文藝評(píng)論家,學(xué)者。1980年,陳丹青以具有劃時(shí)代意義的油畫《西藏組畫》而成為中國(guó)藝術(shù)界巔峰人物,引起極大轟動(dòng),至今余韻不絕。 陳丹青身上有著很多知識(shí)分子沒(méi)有的那種人道情感和人格力量,他敢于對(duì)現(xiàn)實(shí) 提出質(zhì)疑,對(duì)

幾步教你學(xué)會(huì),畫素描大盤子與洋蔥!

畫好一個(gè) 圓 不難 畫不好?那你拿個(gè)碗比著畫呀~ 哈哈 今天不討論畫圓的問(wèn)題 今天教到家如何畫好一個(gè)帶透視的圓 橢圓 以大盤子為例 (順帶裝了兩個(gè)洋蔥) 要畫好大盤子,得先練習(xí)畫正確的橢圓。 而洋蔥的話,最好在畫好盤子之后再畫上去。 教學(xué)開(kāi)始 試著在正

素描丨靈魂繪畫師——艾軒

認(rèn)識(shí)艾軒,是在一次偶然的機(jī)會(huì)看到了艾軒的《凍土帶》,無(wú)名的孤獨(dú)滲透在畫中人物的形象和畫面整個(gè)氣氛之中。獨(dú)自一人在一望無(wú)際的草地、雪野、荒原,他(她)們的生活以及大自然,似乎皆要避開(kāi)觀眾的視線。在極少的情況之下面對(duì)觀眾的形象,他們用沉默無(wú)語(yǔ),冷