我把畫兒寬和少年的內(nèi)容放到了后面，因?yàn)樵谖铱磥硭麄兪亲铍y畫的。你可以要求一個(gè)成年人不要?jiǎng)?，他通常?huì)聽你的，但你要求一個(gè)孩子不要?jiǎng)?，這通常對他/她就成了一個(gè)開始坐立不安的信號。而且，要讓孩子理解畫畫是很嚴(yán)肅的事情，這得有特殊辦法(我常常做不到)。在他們的腦袋中，畫家的那些要求和發(fā)怒，等于什么也不是。他們在這上面顯示出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們年齡的智慧！
不過，畫家的職責(zé)就是描繪一切美好的東西。當(dāng)你注意到一個(gè)孩臉上那種不可抵擋的可愛，那么不管付出什么代價(jià).你都必須找到辦法來捕捉住這種天真、希望，捕捉住孩子或少年臉上的獨(dú)特吸引力。
圖例C 孩子身上也有若干性別特征。頭發(fā)的形狀、發(fā)型和長度（頭發(fā)長度問題在成年人身上倒是容易弄混)有助于顯示孩子的性別。衣服則有助于區(qū)分孩子的身材。
畫小孩的頭
畫孩子時(shí)，有很重要的兩點(diǎn)要記住。首先，與成年人相比，孩子的頭較大身子較小。第二，不同于畫成年人眼睛的那條中線，孩子的眼睛要低一些(圖例A)。我肯定你一定注意到了孩子那種“紐扣”般的鼻子、胖胖的臉頰、短脖子和髙而淡的眉毛，這些都是嬰孩與幼孩臉上的特征。
注意觀察孩子與成年人之間的這些不同，有助于你很好地捕捉孩子的特點(diǎn)。隨著孩子的成長，他們的特征就逐漸地成人化。
圖例D帶著一疊紙和一支鉛筆,我跟著我14歲的女兒在屋子里轉(zhuǎn)。她做她的閱讀作業(yè),她有各種很自然的讀書姿態(tài)，我要她保持不動(dòng)幾分鐘,我就抓緊畫下來。比起畫室里模特的擺姿態(tài)來,這些自然 的姿態(tài)更令人滿意，更有表現(xiàn)力。
圖例E這些也是我女兒讀書的自然姿態(tài)。本講中所有的畫都是用普通辦公鉛筆在繪畫紙上畫的。你可 能會(huì)奇怪于我如此頻繁地提到某家公司的繪畫紙，是不是有什么交易其實(shí)沒有。我只是喜歡這種繪畫紙的紙面,畫起畫來好用。
畫青少年
隨著孩子的長大，他們臉部的各個(gè)部分就慢慢發(fā)生變化。當(dāng)孩子長成靑少年時(shí)，他/她就發(fā)育成熟了，身體幾乎充分展開了。青少年的眼睛已經(jīng)是成年人的中線位置，事實(shí)上，成年人臉上所有的“取一半”測量，都可以用于一個(gè)青少年的面部特征（圖例B）。
兒童的男性特征與女性特征
你經(jīng)常會(huì)把搖籃里一個(gè)可愛嬰兒-----我尤其指女嬰-----的性別搞錯(cuò)。嬰孩和兒童身上鮮明的性別特征不多。
到了入學(xué)年齡的兒童，在頭發(fā)的長度和發(fā)型上開始有性別區(qū)分了（圖例C)。當(dāng)然，對干孩子們來說，這并不是實(shí)質(zhì)的區(qū)分，而且如今13歲左右的孩子，頭發(fā)的長度也不再有什么明顯的區(qū)別。然而，隨著人的長大，性別特征就在臉和身體兩個(gè)方而顯示出來。
捕捉兒童的性格
兒童是一群極為活躍的精靈，你讓他們停下來擺個(gè)姿勢，這常常有困難。不過，你并不是要畫畫去賣錢或展覽，所以就盡可能做唄。畫出來的東西不一定非得分之百的像，或者說是藝術(shù)杰作。
我發(fā)現(xiàn)，兒童的自然姿態(tài)比任何安排的姿態(tài)都有更強(qiáng)多的表現(xiàn)力。跟著孩子們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捕捉他們“做自己事情”時(shí)的姿態(tài)（圖例D)。
要盡可能畫得快，首先是畫出兒童的整個(gè)身姿和那些大的比例。盡量捕捉兒童某個(gè)姿態(tài)給你的印象——他/她的動(dòng)作。不要過多考慮怎樣畫得百分之百的像。
如果你愿意的話，可以在這些粗略草圖上再蒙一張新紙，開始對輪廓和形狀進(jìn)行細(xì)畫。你還可以表現(xiàn)紋理，可以畫他們的腳和手。然而，要做任何“精雕細(xì)刻”，保持畫的直接性和自然性。
