第九章 全身人像寫生（105學時）

要求和說明：

    1、運用此前章節(jié)學到的知識與技法，形神兼?zhèn)涞乜坍嬋宋锏纳矸?、性格、氣質及外表等個性特點。2、運用多樣化的手段和方法去表現(xiàn)不同的形象特征、情調、趣味以及藝術風格。

第一節(jié)  著衣人物全身像寫生的目的和任務

    素描教學乃是一個完整的訓練體系，在學習過程中，則要遵循“從簡到繁”、“由淺入深”、“循序漸進’的原則，為了加深對內部結構的理解，為了使認識得以深 化，使表現(xiàn)更為具體切貼，無論畫什么東西，都必須掌握其內部結構與造型，因此，在先進行了人體素描寫生練習之后，對進人著衣人物全身像素描寫生是大有益處 的，各個時代的藝術大師們的實踐給了我們很多范例，開始畫裸體素描，而后再進入著衣像，就好比雕塑家在做著衣作業(yè)之前必須首先塑造人體的骨骼與肌肉的結構 和造型一樣，這便于認清衣服有如表面的外殼，它完全從屬和依賴里面的形體，

    素描是美術創(chuàng)作的造型基礎，作為素描基礎訓練的終極目的，應該落實于創(chuàng)作服務于創(chuàng)作。因此，在著衣人物全身像寫生中，一方面是基礎訓練的任務，另一方面又必須有利于向創(chuàng)作過渡，進而增強其創(chuàng)造性思維的訓練與培養(yǎng)，

    本章內容包括單人與群像著衣人物全身像寫生，我們應在立足于前者的同時而著眼于后者。在作業(yè)中可根據(jù)對象特點，配以相應的環(huán)境和道具。正確的理解和運用人 體解剖知識，進一步掌握人物的比例、結構及各種運動中的透視變化規(guī)律，把握主要衣褶變化并學會從很多衣紋中選擇有特征的基本的衣紋，不能畫著衣素描時見到 什么就畫什么，

衣著的不同質地的材料感，可以幫助我們更深入的研究衣紋的不同特點和表現(xiàn)手法．除了掌握以線描為主和以明暗為主的表現(xiàn)方法外，努力利用可能的材料探 索多種表現(xiàn)技法的可能性．技法與對象的協(xié)調及畫面的多樣統(tǒng)一，人物內在精神氣質的把握與外部形態(tài)的組合構成，這些都需要通過寫生來加以探求和解決．