一、課程代碼：1113201
二、課程名稱：《素描》
三、開設學期：第一學年第一學期（128學時）
第一學年第二學期（126學時）
第二學年第一學期（108學時）
第二學年第二學期（ 90學時）
四、學 時：總452學時：
五、教 材：《素描》高等教育出版社，顏鐵良，1989年第一版
六、教 參：
① 《素描藝術》吳憲生
② 《結構素描》
③ 《現(xiàn)代西方素描鑒賞與研究》
④ 《人體線條素描》吳憲生，山東美術出版社
⑤ 《門采爾素描》 上海人美出版社
⑥ 《奧地利素描精品》 劉程，廣西美術出版社
⑦ 《席勒人體速寫》 上海書畫出版社
⑧ 《素描學習—材料與技法》 上海書畫出版社
⑨ 《素描手冊》 湖北美術出版社
⑩ 《人體素描選》 浙江美術學院出版社
七、課程性質(zhì)：專業(yè)學科課程；基礎技法課
八、主要內(nèi)容：（1）學習關于人物頭像寫生、人物速寫及場景寫生、胸像及半身像寫生基礎理論知識。（2）講授相關的基本理論、基本技法理論、組織引導學生進行作品欣賞，安排并輔導學生進行作業(yè)訓練。
九、課程目的：素描是美術專業(yè)基礎課程，是學生獲得基本專業(yè)理論知識，專業(yè)技能以及審美認識，藝術創(chuàng)造能力的根本途徑。本課程主要任務是進行美術理論知識學習，美術專業(yè)技能的訓練，提高繪畫能力。通過學習，使學生學會進行藝術思考，進行正確的觀察認識，并能熟練有效的進行選型實踐。
十、教學方法：講授、技法訓練、欣賞。
十一、課程的教學內(nèi)容與要求:
第一章 基礎理論（8學時）
要求和說明：
1、使學生掌握素描基本概念，了解素描的發(fā)展狀況，主要表現(xiàn)技法理論，以及相關美術知識 。2、使學生擴大思維觀念，增強美的創(chuàng)造能力和感受能力
第一節(jié) 素描的基本概念
一、概念與分類
二、造型理論
第二節(jié) 素描的主要表現(xiàn)手法及技法基本理論
一、基礎理論
二、表現(xiàn)理論（1）
三、表現(xiàn)理論（2）
第三節(jié) 素描課的相關基礎知識
一、透視。
二、解剖。
三、構圖。
第四節(jié) 素描學習
一、作業(yè)類型:
二、練習方法：
三、學習態(tài)度和學習方法
思考題：
1、 什么是素描。
2、 如何理解素描發(fā)展階段在學習中的意義？
3、 如何了解整體？什么是藝術處理？它主要體現(xiàn)在那兩個方面？
4、 素描的基本表現(xiàn)語言有那些？
5、 決定素描能力高低的基本要素包含哪幾個方面？
6、 全面理解和認識“觀察”。
7、 素描學習中我們應該抱有什么樣的學習態(tài)度？
第二章 石膏幾何形體寫生與靜物寫生（16學時）
要求和說明：
1、使學生理解自然界中一切形體基本結構原理。2、進一步理解幾何體與自然形體的相互關系，掌握基本表現(xiàn)技法和做畫步驟。3、使學生掌握靜物畫的基本表現(xiàn)技法。2、構圖能力的培養(yǎng)，內(nèi)容與形式美的分析感受。
第一節(jié) 形體和靜物寫生的目的和任務
一、構造原理的觀念
二、立體與空間的觀念
三、局部與整體的觀念
四、分析思維與想象力相結合的觀念
五、尋求特征的表現(xiàn)意識
第二節(jié) 兩類造型方法的特點與規(guī)律
一、線結構造型方法的特點與規(guī)律
二、明暗造型方法的特點與規(guī)律
第三節(jié) 幾何形體與靜物寫生的方法和步驟
一、選擇與布置
二、構思與構圖
三、輪廓與分面
四、明暗調(diào)子與大面關系
五、深入刻畫與藝術處理
思考題：
1、如何有效地分析和把握幾何形體的體積、透視、結構及結構組合關系？
2、立方體、圓球體分別有什么樣的視覺美感特征？
3、如何刺激和促進個人的分析思維能力、想象能力以及整體表現(xiàn)能力？
第三章 風景寫生（16學時）
要求和說明：
1、風景寫生的基本方法以及風景畫的審美意識培養(yǎng)。2、速寫基本技能的掌握和完善。3、讓學生實踐到生活中去的藝術宗旨。4、使學生掌握風景畫的基本表現(xiàn)技法。
第一節(jié) 風景畫的基本表現(xiàn)技法
第二節(jié)、風景畫構圖能力的培養(yǎng)，內(nèi)容與形式美的分析感受
第三節(jié)、風景寫生的一般構圖要領和透視知識
第四節(jié)、風量寫生的基本方法和步驟
一、構圖經(jīng)營。
二、形面分析。
三、總體色調(diào)。
四、深入刻畫與藝術處理。
思考題：
1、風景寫生的目的和任務是什么？
2、如何理解感情因素在風景畫寫生中的作用？
第四章 石膏像寫生（80學時）
要求和說明：
1、通過石膏像寫生，了解人物造型的基本規(guī)律。2、石膏像寫生的技法。3、體會形象美感和性格特征，掌握“致廣大，盡精微”的藝術表現(xiàn)方法。4、運用科學的觀察方法，認識和理解形體的整體與局部的關系，掌握表現(xiàn)形體體面和整體立體特征的嚴謹技法。
第一節(jié) 石膏像寫生的意義
一、石膏像一般是造型及其完美而又特點鮮明的作品，極富藝術感染力。
二、有助于解決造型訓練中的重要問題。
三、為人物素描打好基礎。
第二節(jié) 石膏像介紹
一、頭像類。
二、胸像類。
三、人體類。
四、全身石膏。
第三節(jié) 石膏像的表現(xiàn)要領石膏像寫生的方法步驟
一、光線與角度選擇
二、表現(xiàn)要領
1、 使用工具。
2、 畫前準備。
3、 畫面構圖。
4、 打輪廓的基本方法。
5、 深入刻畫的技法要領。
6、 整理完成。
思考題：
1、石膏像寫生的意義是什么？
2、石膏像寫生是在調(diào)子處理和線條運用方面有什么特殊要求？
第五章 人物頭像（48學時）
要求和說明：
1、頭部形體結構基本特征和透視，頭像寫生方法。2、肖像名作欣賞，體會形神關系。3、研究和理解人物頭部的形體結構和運動規(guī)律。4、提高對人物個性特征的審美認識及表現(xiàn)能力。
第一節(jié) 人物頭像寫生的目的和任務
一、研究人物頭像
二、鍛煉和培養(yǎng)素描的觀察力，理解力和表現(xiàn)能力
第二節(jié) 人物頭部的比例與結構
一、比例。
二、結構。
三、五官。
四、頸部。
第三節(jié) 人物頭像寫生的基本方法和步驟
一、選擇布置，觀察分析。
二、構圖落幅。
三、輪廓與基本形
四、明暗調(diào)子與基本形。
五、深入刻劃與統(tǒng)一調(diào)整。
思考題：
1、如何理解頭像寫生中的整體與局部的關系問題？
2、如何提高對人物個性特征的審美認識及表現(xiàn)能力？
3、如何理解并解決人物形象刻畫的形與神的問題？
第六章 人物胸像和半身像寫生（63學時）
要求和說明：
1、使學生掌握人物軀干、頭和四肢基本動態(tài)結構。2、著衣人物的衣飾刻畫。3、人物畫的藝術處理手法、藝術風格的體認。
第一節(jié) 人物半身像寫生的目的和任務
第二節(jié) 人物半身像的比例與形體結構
一、比例。
二、軀干體塊及其運動規(guī)律。
三、手的結構與基本形。
四、衣紋與人體結構。
第三節(jié) 半身像寫生的基本方法和步驟
一、選擇與布置。
1、模特兒的選擇與布置。
2、寫生角度，位置的選擇。
二、構思與構圖
三、輪廓、體塊與基本形
四、明暗調(diào)子與基本形
五、深入刻畫與統(tǒng)一處理
思考題：
1、人物胸像寫生的范圍是什么？
2、人物半身寫生的范圍和要點是什么？
作業(yè)：
一、石膏拉奧孔寫生或軀干及上肢解剖結構的研究與寫生
要求：以線為主表現(xiàn)形體結構。該作業(yè)若條件受限，可參照解剖書籍和其它資料進行。
第七章 人物速寫及場景綜合寫生（16學時）
要求和說明：
1、人物速寫以及場景寫生的基本方法以及風景畫的審美意識培養(yǎng)。2、速寫基本技能的掌握和完善。3、讓學生實踐到生活中去的藝術宗旨。4、本章內(nèi)容一般要求在一周時間完成，組要任務上引導學生學會速寫，重視速寫，并且能夠在生活中有樂于畫速寫的習慣。
第一節(jié) 頭像速寫
一、小頭像速寫。
二、小頭像速寫的要領。
第二節(jié) 動態(tài)速寫
一、靜止的動態(tài)速寫。
二、規(guī)則性動態(tài)速寫。
三、不規(guī)則性動態(tài)速寫。
四、動態(tài)速寫的要領。
第三節(jié) 人物形象速寫
一、要點。
二、方法。
第四節(jié) 場面速寫
一、小場面速寫。
二、大場面速寫。
思考題：
1、速寫的目的是什么？
2、速寫的最佳操作狀態(tài)是什么？
3、什么問題是速寫要解決的根本問題？
第八章 人體寫生（100學時）
要求和說明：
1、對人物全身動態(tài)結構的認識和表現(xiàn)。2、應以短期作業(yè)為主，不同角度、不同動態(tài)。3、培養(yǎng)學生運用線條進行造型能力的要求。
第一節(jié) 人體寫生的目的和任務
第二節(jié) 第二節(jié) 人體的比例，結構和運動
一、人體的比例。
二、人體的結構與運動。
三、人體的不動骨點
四、人體比例和動態(tài)的測量
第三節(jié) 人體寫生的基本方法和步驟
一、選擇與布置。
二、構思與構圖
三、輪廓、體塊與基本形。
四、明暗調(diào)子與基本形。
五、深入到劃與藝術處理。
思考題：
1、如何全面理性地研究人體？
2、如何在藝術表現(xiàn)中靈活適當?shù)靥幚砣梭w的客觀結構問題？
3、人體動態(tài)、運動與結構的相互關系是什么？
第九章 全身人像寫生（105學時）
要求和說明：
1、運用此前個章節(jié)學到的知識與技法，形神兼?zhèn)涞乜坍嬋宋锏纳矸?、性格、氣質(zhì)、及外表等個性特點。2、運用多樣化的手段和方法去表現(xiàn)不同的形象特征、情調(diào)、趣味以及藝術風格。
第一節(jié) 著衣人物全身像寫生的目的和任務…
第二節(jié) 單人與群像著衣全身像寫生的具體要習
第三節(jié) 著衣人物全身像寫生的方法和步驟
一、選擇與布置
二、構思與構圖
三、輪廓、體塊與基本形
四、明暗調(diào)子與基本形
五、深入刻畫與藝術處理
第四節(jié)素描中容易出現(xiàn)的問題
思考題：
1、人物素描中容易出現(xiàn)的問題？
2、全身人物像寫生的意義是什么？
十二、教與學的責任與要求：
1． 教師要求：ａ教師要認真?zhèn)湔n，充分準備教參資料以及相關教具。ｂ教師要在遵循大綱的基礎上在知識和觀念上追求并貫徹有一定學術高度和學科發(fā)展趨向的新思 想。ｃ要能理論聯(lián)系實際，從學生的實際出發(fā)，要能因材施教，因人而異的進行訓練及作業(yè)輔導。ｄ教師要對學生作業(yè)訓練中從在的問題能及時的指正，并能提出合 理有效的指導意見，要善于示范，并善于形象生動的講解有關知識，并用積極、先進的教學手段進行教學。ｅ教師要對學生做到一視同仁，愛護每一個學生，同時又 能嚴格公正的對待每一個學生。能夠有理有據(jù)的評價學生的作業(yè)及考試。
2． 學生要求：ａ要求學生能遵守學習紀律，尊敬教師，積極配合教學，樂于教師的教學和安排。ｂ學生有權獲得本學科較完整成熟的理論知識獲得相關技法及實踐的能 力與經(jīng)驗。ｃ學生可以對教師不力的教學行為提出合理化的建議和要求。ｄ學生必須完成相關的所有理論學習，完成安排當中的作業(yè)任務及達到聯(lián)系要求。
十三、評估評價及其他：
本課程的考核：
（1） 專業(yè)理論考試（占本門課程總成績30%）
（2） 專業(yè)技能考試（占總成績70%）
專業(yè)考試評分標準：
ａ 對構圖、比例、解剖、透視、體積、質(zhì)感等基本能力的要求，占50%
ｂ 對概括能力及藝術表現(xiàn)能力的要求，占20%
ｃ 比較強烈的獨特的畫面效果及形式語言，占10%
ｄ 個性、情感及創(chuàng)造意識的體現(xiàn)，占20%
說明：本課程在規(guī)定的學期中采用集中上課的方法，遇到節(jié)假日順延。每學期學習結束都進行實踐性考試。本時作業(yè)根據(jù)課程與課時，并按大綱具體安排。本指南針對于美術系本科一年級第一學年第二學期的素描課程教學。
